Essa linguagem é uma ferramenta que serve como um meio de comunicação entre humanos e computadores. Com essa linguagem é possível desenvolver jogos, sites da web, aplicações, animações e resolver problemas de matemática do dia a dia.

No passado, a actividade era muito complexa e os programadores precisavam ter conhecimentos muito avançados de programação. Hoje em dia, os avanços dos estudos e da tecnologia permitiram a criação de novos paradigmas.

Com isso, surgiram novas linguagens de programação, mais simples e robustas. Quando utilizadas como instrumento de ensino, são transversais a todas as áreas do conhecimento e norteiam o desenvolvimento de diversas competências cognitivas no educando.

Conheça a seguir os benefícios das linguagens de programação para crianças.

Melhora o raciocínio lógico

As linguagens de programação são compostas por algoritmos mais ou menos complexos, de acordo com o código utilizado. De qualquer forma, se um único sinal não está certo, a acção não será interpretada e executada.

Depois de aprender as bases e os fundamentos da programação, o programador usa frequentemente o raciocínio lógico para desenvolver os códigos. Estudar essas linguagens é muito bom para as crianças exercitarem o lado esquerdo do cérebro, que controla as capacidades de análise, crítica e lógica.

Além disso, a competência de construir um raciocínio lógico é muito importante para os pequenos desenvolverem as suas capacidades de percepção, concentração, criarem estratégias de resolução de problemas e ajudar a pensar de forma coerente.

Desenvolve a criatividade

Em geral, as crianças são muito curiosas e gostam sempre de saber como tudo funciona e como são feitas as múltiplas aplicações computacionais. Esses são os principais motivos que despertam o interesse dos jovens que gostam de jogos.

Ao programar, é possível entender a base dessas aplicações, como funcionam e como podem ser modificadas. Isso estimula a criança a desenvolver a sua criatividade e a criar jogos que respondam aos seus interesses e necessidades. Além disso, podem ver as suas próprias aplicações a funcionar na prática.

Embora seja uma área bastante exacta, a informática também exige ideias revolucionárias. Não existem limites no ambiente da programação: tudo pode motivar o desenvolvimento de uma aplicação ou software. Isso é um desafio constante para a criatividade.

Incentiva a resolver problemas de forma rápida

Um dos pontos principais da programação é a sua capacidade de resolver problemas do dia a dia. Muitas aplicações, softwares e funcionalidades são criados para dar solução a alguma limitação. As principais ferramentas que usamos na Internet, por exemplo, apareceram a partir da necessidade de sanar alguma questão.

Assim, as linguagens de programação para crianças permitem que os seus filhos aprendam a analisar os cenários e proponham ideias para resolver e melhorar os problemas de forma rápida e eficiente. Esse também é um bom exercício de percepção, inovação e atitude.

Essa competência também ajuda a tomar decisões consistentes, fundamentadas no estudo de caso do contratempo e no conhecimento adquirido com os estudos.

Estimula o desejo por aprender cada vez mais

Aprender a programar ensina a pensar. Com a programação, as crianças descobrem como raciocinar de forma estruturada. As aulas, por exemplo, acontecem de forma divertida, permitindo que os alunos resolvam questões de matemática ou física para fazer um jogo funcionar com sucesso.

Assim, os jovens aprendem as matérias de forma prática e motivante. Além disso, é necessário pesquisar e aprender sobre um tema antes de desenvolver um programa para qualquer finalidade. Saber as linguagens de programação permite que os mais novos aprendam cada vez mais, de uma forma que faz sentido e é motivadora.

As crianças passam, então, a compreender os motivos para aprenderem variáveis. Como as aplicações e possibilidades da programação são muito interessantes, fazem com que as crianças fiquem cada vez mais entusiasmadas e, por conseguinte, cada vez mais curiosas.

Possibilita uma aprendizagem interdisciplinar

É importante destacar que o acréscimo do ensino da programação nos níveis da educação básica deve ser planeado nas diversas áreas do conhecimento, de maneira interdisciplinar. O objetivo é dar prioridade ao pleno desenvolvimento do aluno.

Dessa forma, a nova ferramenta deve ser aplicada como um instrumento que estimula a criança a ter reflexão crítica e desenvoltura na resolução de problemas simples e complexos, desenvolver o raciocínio lógico, interpretar questões, ser curiosa e saber trabalhar em equipa.

A introdução das linguagens de programação para crianças no currículo escolar tem um efeito importante no processo de construção do conhecimento. Além de serem aplicados de forma constante na matemática e na física, os conceitos da computação podem ser utilizados nas restantes disciplinas, como na história, artes, geografia, filosofia e química.

Como é possível notar, a programação de computadores pode encaixar-se nos mais diversos campos da aprendizagem e desenvolvimento infantil. Hoje, é possível ensinar qualquer assunto que envolva programação. Essa perspectiva permite aumentar significativamente a qualidade do ensino, melhorando outras áreas da educação.

Permite desenvolver jogos e aplicações

O mercado dos jogos digitais é um dos que mais cresce no mundo. O avanço tecnológico permite o desenvolvimento de jogos cada vez mais realistas e elaborados, sem limites de criatividade.

Além disso, aplicações e programas das mais diversas utilidades estão presentes na nossa rotina. A Play Store, por exemplo, oferece 3,6 milhões, enquanto a App Store apresenta cerca de 2,1 milhões. É praticamente impossível viver hoje em dia sem aplicações.

Ao aprender programação, a criança pode criar as próprias funcionalidades. Já existem algumas especiais, simples e coloridas, pensadas especialmente para os mais pequenos criarem intimidade com os códigos que fazem funcionar os jogos e aplicações.

Aprender a programar deveria ser um direito de todos os alunos, pois colabora no desenvolvimento de diversas competências cognitivas e sócio-emocionais. As aptidões adquiridas com as linguagens de programação para crianças são de grande importância para a formação de um indivíduo consciente e crítico, que poderá participar de forma activa no processo de transformação da sociedade.

Gostou do conteúdo deste post? Então, não deixe de continuar a leitura  do nosso blog e veja porque é importante uma escola de tecnologia para crianças!

Sobre a Happy Code

A Happy Code é uma escola de programação, tendo como missão formar pensadores e criadores do século XXI. Com uma metodologia de ensino baseada no conceito STEAM (“Science, Technology, Engineering, Arts and Math”), os cursos leccionados incidem sobre a programação de computadores, desenvolvimento de jogos e aplicações, robótica com drones, bem como produção e edição de vídeos para o YouTube.

Tendo como premissa de actuação os valores da responsabilidade, da confiança, da inovação e da consciência social, a Happy Code lecciona os seus cursos em centros próprios ou em escolas, empresas, municípios, projectos sociais, centros de estudo, ATLs, entre outros, estando já presente em várias zonas de Portugal.
Para saberes mais, vê os nossos cursos e segue-nos:

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Como a tecnologia actua no ambiente escolar?

Os alunos de hoje são os chamados nativos digitais, que já nasceram em contacto com as tecnologias modernas — como computadores, telemóveis
a a Internet. Como tal, é importante aplicar esses e outros recursos ao ensino, a fim de conquistar o interesse e atrair ainda mais os estudantes para os estudos.
Os seus filhos, provavelmente, já passam bastante tempo ligados à net. Por isso, o desafio não é necessariamente retirá-los desse contexto, mas utilizar as ferramentas certas para melhorar a sua aprendizagem. Ou seja, para que eles aprendam enquanto se divertem.

A educação 3.0

A educação actual, chamada de 3.0, é baseada em dar maiores incentivos à autonomia dos alunos, que passam a estudar com recursos diferentes e abordagens específicas para as suas necessidades. Eles deixam de ter apenas o papel de meros ouvintes para passarem a ter o de construtores da própria aprendizagem.
Com problemas da vida real, iguais aos de um contexto profissional, este ensino prepara melhor os seus alunos para o futuro e o mercado de trabalho. Além disso, também é possível ajudar a criança e o jovem na sua vida pessoal e social, através do convívio com outras pessoas e o ensino de competências interpessoais.

O apoio da tecnologia

A tecnologia possibilita tudo isto, pois oferece uma série de oportunidades para os professores personalizarem assuntos e utilizarem as ferramentas que são de facto usadas no mundo profissional.
Actividades como programação e robótica, que são cada vez mais demandadas no mercado, passam a fazer parte do cotidiano dessas crianças.
O contato com essas áreas viabiliza o desenvolvimento de uma visão mais ampla, pois o aluno começa a visualizar o mundo através dos seus conhecimentos técnicos. Graças a isso, ganha uma nova percepção de si, dos outros e do mundo ao redor.

Para que serve a programação e robótica e quais os benefícios?

Neste tópico, vamos analisar alguns dos benefícios dessas actividades específicas quando aplicadas ao ensino de crianças.

Estimula o relacionamento saudável com a tecnologia

A primeira característica é um relacionamento mais saudável com a tecnologia. Afinal, os nativos digitais já estão sempre em contato com essas ferramentas, mas o estudo dessas áreas faz com que realmente aprendam algo importante para a vida, utilizando os recursos do dia a dia.
Além disso, o estudante vai começar a usar melhor a Internet, fará melhores pesquisas sobre assuntos importantes, vai extrair mais vantagens da rede e a vai vê-la como uma fonte de conhecimento, e não apenas como diversão.

Incentiva o envolvimento

Também é possível estimular o interesse dos alunos pelos estudos, assim como o envolvimento nas tarefas da escola. Isso porque a programação e a robótica envolvem actividades divertidas e excitantes, que ensinam e servem para manter a criança interessada.
Ao deparar-se com um problema e um cenário, o estudante vai começar a importar-se com factores do mundo real para poder encontrar a solução. A robótica, em especial, confere um sentimento de criação e de autoria que é muito interessante para o seu filho.
Assim, estará sempre muito satisfeito com as tarefas e com a procura pelo conhecimento. Quando começar a ver os robots a funcionar, como nos filmes ou vídeos da Internet, vai ficar orgulhoso das suas capacidades, o que é muito bom para sua autoestima.

Desenvolve o raciocínio lógico

A programação e a robótica envolvem relações de causa e efeito e fluxos de etapas, que fazem suceder sucedem uma saída lógica para uma determinada entrada. Tudo isto está associado ao pensamento lógico e ao raciocínio preciso, típicos das áreas das ciências exactas, como matemática e física.
Assim, a criança aprende essa competência e consegue objectividade na solução de problemas, tanto da escola como os da vida real, com mais e melhor organização das ideias.
O pensamento crítico é estimulado, com a análise completa dos problemas, assim como o planeamento, a pesquisa e a investigação.

Estimula a criatividade

As actividades dessas áreas também envolvem a criatividade. Ou seja, as crianças vão precisar de desenvolver diferentes formas de resolver um problema e imaginar soluções próprias.
Na programação, o aluno vai usar as regras de uma linguagem para definir um caminho até encontrar a solução de um desafio. Já na robótica, ele também vai usar a programação e terá de usar a sua capacidade de montar objetos físicos, que se movimentam e realizam determinadas acções.

Incentiva o trabalho em equipa

Da mesma forma, a tecnologia e essas áreas ajudam a desenvolver o espírito de equipa nas crianças, com a compreensão de que podem alcançar os seus resultados se contarem com a ajuda de outras pessoas.
Vão aprender a considerar as ideias dos colegas, a serem humildes perante eles e a cooperarem para chegar a um fim. Vão aprender também a evitar guerras e discussões tontas, em prol do resultado e da eficiência.
Essas competências, e a capacidade de gestão de tempo e de pessoas, serão muito utilizadas pelas crianças e jovens quando forem mais velhos.
Isso é fundamental para cultivar competências sociais, como comunicação, respeito e empatia, o que vai preparar o seu filho para a vida, tanto na escola e no trabalho como, por exemplo, no dia a dia com a família.

Desenvolve as competências em inglês

A programação é baseada em linguagens escritas em inglês. Os comandos são nesse idioma e o material para estudo também.
Por isso, os seus filhos terão a oportunidade de aprofundarem os seus conhecimentos no segundo idioma mais falado do mundo e ter um bom contato com as suas regras, para alcançarem a fluência com naturalidade.
A aprendizagem dessa língua depende muito do seu uso e do quão familiarizado está o estudante com o idioma. Com as tarefas já citadas, os estudantes começam a aplicar o inglês na sua vida e a aprender de forma espontânea e divertida.
A tecnologia está cada vez mais presente no mundo da educação e tem gerado uma série de benefícios importantes para os alunos, como as competências requeridas pela vida no nosso século — tanto as cognitivas quanto as socio-emocionais utilizadas no dia a dia. As actividades analisadas neste artigo são fundamentais para o mercado de trabalho, mas também para a aprendizagem dessas competências.
Esperamos que tenha compreendido para que serve programação e robótica. Agora, sugerimos que aproveite o momento para conhecer também os principais benefícios, para os seus filhos, dos jogos.

Sobre a Happy Code

A Happy Code é uma escola de programação, tendo como missão formar pensadores e criadores do século XXI. Com uma metodologia de ensino baseada no conceito STEAM (“Science, Technology, Engineering, Arts and Math”), os cursos leccionados incidem sobre a programação de computadores, desenvolvimento de jogos e aplicações, robótica com drones, bem como produção e edição de vídeos para o YouTube.

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Embora este tema possa parecer ter saído de um filme de ficção científica, a verdade é que a robótica está presente no nosso dia a dia. Trata-se de um assunto actual e totalmente relacionado com a realidade vivida pelas novas gerações, que estão inseridas no mundo tecnológico.

É fundamental que as crianças tenham acesso a informações abrangentes, para que as suas competências sejam desenvolvidas de forma a poderem actuar com sucesso nesse novo mundo. Para tal, preparamos este artigo apresentando os benefícios que a robótica pode trazer ao seu filho. Descubra-os a seguir!

Benefícios da robótica para crianças

Todos os ramos de conhecimento contribuem de alguma forma para a aprendizagem de crianças e adolescentes. No caso da robótica, não é diferente. Abaixo, listamos as seis principais competências que ela ajuda a desenvolver.

1. Raciocínio lógico

Um robot é uma máquina desenvolvida e programada para responder aos estímulos a que é submetida. A sua função é cumprir uma determinada acção, de acordo com o comando dado, por isso é fundamental que ele seja criado seguindo uma lógica.

É assim que a robótica para crianças ajuda no desenvolvimento do raciocínio. Afinal, é preciso que tenham uma visão completa do processo de criação, programação e resposta da máquina que está a ser criada. Ou seja, tem de pensar em qual é a melhor forma de construir comandos para o robot.

O estímulo do raciocínio lógico permite que crianças e adolescentes façam ligações mais complexas no seu cérebro. Com isso, eles encontram caminhos diferentes e soluções alternativas para a resolução de problemas, de forma a que isso se torne cada vez mais fácil.

2. Criatividade

O objectivo do desenvolvimento de máquinas inteligentes é que elas cumpram funções para alcançar um determinado resultado ou suprir alguma necessidade. É por isso que a robótica para crianças também as ajuda a serem mais criativas e empreendedoras.

Isso deve-se ao facto de poderem ficar livres para criarem um robot partindo do zero, segundo a sua própria ideia ou a necessidade que identificaram. Outra opção é incentivá-las a resolver um problema, previamente determinado, com a criação de um robot.

Em ambas as situações, é preciso que desenvolvam o pensamento criativo para que possam conceber a estrutura da máquina, a forma como se deverá comportar e os comandos que receberá para cumprir as funções para as quais está a ser desenvolvida.

Nos dias actuais, ser uma pessoa criativa é essencial para ter um diferencial competitivo no mercado. Afinal, sair do “mais do mesmo” é importante para que novas soluções e inovações sejam apresentadas, de modo a que se tenha um destaque frente aos demais.

3. Desenvolvimento de competências

A robótica para crianças promove um estímulo muito completo e complexo do campo cognitivo. É por isso que essa área também ajuda no desenvolvimento de diversas competências que serão muito úteis para as crianças, tanto durante a fase de aprendizagem como para o futuro.

Já mencionámos o raciocínio lógico e a criatividade, mas o desenvolvimento de robots também ajuda a melhorar a concentração, a atenção, a persistência e as competências interpessoais. Isto porque é exigido um conjunto de competências para que seja possível ter um bom desempenho e alcançar os objetivos.

4. Sentido de organização

Tudo o que se refere à tecnologia deve seguir uma determinada ordem para que se consigam alcançar os resultados esperados. As acções devem ser realizadas de acordo com uma hierarquia, para que nada acabe por ficar para trás e um processo não seja colocado à frente do outro.

Por isso, a robótica para crianças e adolescentes também ajuda a desenvolver o sentido de organização. Isso aplica-se tanto à criação e programação do robot, como também ao determinar aquilo que é a tarefa de cada um. Afinal, geralmente esse trabalho é feito em equipa.

O desenvolvimento dessa competência permite à criança ter um maior envolvimento e desenvolve também a sua responsabilidade. Desta forma, saberá como organizar o seu próprio dia a dia e as suas tarefas, o que impacta directamente a sua aprendizagem e a vida diária.

5. Trabalho em equipa

Como já foi dito, a robótica para crianças e adolescentes também estimula o trabalho em equipa, já que os projectos costumam ser desenvolvidos em grupos, para que haja um melhor desempenho dos jovens. Essa competência é desenvolvida porque a criança precisa interagir com os seus colegas. Assim, a cooperação é construída para que todos atinjam o seu objectivo.

É fundamental que os participantes saibam ouvir as ideias alheias, ao mesmo tempo que expõem também as suas. Além disso, as tarefas são distribuídas de modo a que um precisa ajudar o outro, exercitando assim a comunicação. Nessa interacção, a criança precisa de paciência e disciplina para aceitar opiniões contrárias às suas e respeitar cada um dos colegas.

6. Interdisciplinaridade

Além de todas as competências que já foram aqui citadas, a robótica para crianças também favorece a aprendizagem interdisciplinar de diversas áreas de estudo. Isso porque ela envolve temas pertencentes aos campos de:

• física;
• matemática;
• ciências;
• mecânica;
• electrónica;
• engenharia etc.

Assim, ao mesmo tempo em que o seu desenvolvimento cognitivo e social é estimulado, a criança também tem contacto com diversas áreas de estudo. É uma excelente oportunidade para que ela viva experiências diferentes e, quem sabe, encontre o ramo em que deseja actuar no futuro.

Como introduzir a robótica para crianças

Existem algumas escolas de ensino que trabalham com a robótica para crianças de uma forma pedagógica. Esse ramo de conhecimento é utilizado para aumentar a aprendizagem e o contacto com o universo tecnológico. Por isso, uma das formas de introduzir a robótica na vida do seu filho é matriculá-lo numa escola que ofereça essa vantagem competitiva e diferenciadora.

Também é possível optar por formações mais específicas que vão complementar o currículo. Nesse caso, há diversas opções de instituições que oferecem a robótica como um curso livre. Existem até mesmo níveis de aprendizagem, para que a criança possa começar do básico e progredir até ao avançado.

Não se esqueça de que, na hora de apresentar a robótica para crianças e adolescentes, é importante escolher uma boa escola. Isso é fundamental para que esse tema realmente desperte o interesse do seu filho, algo que só profissionais capacitados e experientes podem fazer com sucesso. Assim poderá aproveitar todas as vantagens e benefícios desse conhecimento.

Sobre a Happy Code

A Happy Code é uma escola de programação, tendo como missão formar pensadores e criadores do século XXI. Com uma metodologia de ensino baseada no conceito STEAM (“Science, Technology, Engineering, Arts and Math”), os cursos lecionados incidem sobre a programação de computadores, desenvolvimento de jogos e aplicações, robótica com drones, bem como produção e edição de vídeos para o YouTube.

Tendo como premissa de atuação os valores da responsabilidade, da confiança, da inovação e da consciência social, a Happy Code leciona os seus cursos em centros próprios ou em escolas, empresas, municípios, projetos sociais, centros de estudo, ATLs, entre outros, estando já presente em várias zonas de Portugal.
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O investigador comenta ainda que não se pode trabalhar lógica e algoritmos se a criança não consegue entender o que se pretende com isso. “Eu diria que a idade mínima é aquela em que a criança já possui estruturas cognitivas desenvolvidas para o entendimento mínimo do que propõe com a programação, ou seja, as questões lógicas e dos algoritmos”. Soffner ainda acredita que, assim como nos Estados Unidos, o ensino de programação deve virar tendência em todo o mundo “Os governos começam a estar preocupados com a questão da inovação na educação, em especial na educação básica. O ensino e a aprendizagem de programação podem ser recursos de grande valor para esta meta, já que a programação desenvolve a criatividade e a forma de enfrentar, de forma inovadora, os problemas da vida real. Já existem ferramentas muito apropriadas para as diversas faixas etárias, que podem respeitar o desenvolvimento cognitivo das crianças”.

Descubra como podemos ajudar em www.happycode.pt

Sobre a Happy Code

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Aprender uma nova competência ajuda a preparar as crianças para uma carreira brilhante na área da tecnologia, e através de uma metodologia lúdica, faz com que sintam prazer na aprendizagem da programação. Enumeramos a seguir os principais motivos pelos quais o ensino de programação ajuda na futura profissão do seu filho:

• Resolução de problemas

É essencial aprender a resolver problemas, pois essa competência é um benefício acrescido em qualquer profissão. Resolver problemas geralmente inclui muitos testes e erros, permitindo que se pense e analise quando surgem complicações. Quando aprendemos a programar, adquirimos a capacidade de entender a importância de seguir uma sequência, organizando problemas em etapas menores e de mais fácil gestão.

• Comunicação.

Quando as crianças aprendem a programar, mudam positivamente a maneira como são capazes de se comunicar umas com as outras. Com a criação de jogos e aplicações, desenvolvem-se competências tanto técnicas como criativas. Para fazer isso com sucesso, são estimuladas a comunicar com os outros. Quando as crianças estão a criar e a construir, as suas mentes estão sempre a procurar novas ideias.

• Oferece uma vantagem competitiva.

Permite que compreendam melhor uma variedade de assuntos, o que significa que se poderão relacionar melhor com o mundo exterior. A programação oferece aos alunos uma vantagem competitiva pois ajuda na alfabetização de competências essenciais, como as suas competências matemáticas.

• Prepara o caminho para carreiras com elevada procura

Milhões de trabalhos em programação vão estar disponíveis nos próximos anos, provando que os programadores vão ser ter uma elevada procura desde muito cedo. Quando aprendem a programar, as crianças podem literalmente mudar vidas para melhor, encontrando soluções para problemas do mundo real.

• É a alfabetização básica na era digital.

As crianças estão a crescer num mundo muito diferente daquele dos seus pais. Uma coisa é saber como usar essas tecnologias, outra, no entanto, é entender a lógica por trás delas. Ao aprender a programar, compreendem e manipulam o mundo digital em que habitam. Os estudantes de hoje devem poder não apenas consumir passivamente tecnologia, mas também compreendê-la e controlá-la, tornando-se parte activa desta grande mudança digital.

Ensino de programação de qualidade

A Happy Code é uma escola de tecnologia e inovação, criada a partir da necessidade do ensino de competências digitais para uma geração que já nasceu ligada. O nosso método de ensino é baseado no conceito global STEM – Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática – que trabalha disciplinas fundamentais na formação de alunos mais preparados para lidarem com os novos desafios da era digital.

Oferecemos cursos interactivos de programação, desenvolvimento de jogos e aplicações, robótica com drones e Internet das Coisas, entre outros, tudo isto enquanto introduzimos os alunos num ambiente inovador como o exigido pelo mundo actual. Por meio da aprendizagem baseada em projectos, o nosso conteúdo estimula o raciocínio, a criatividade e o pensamento crítico.

Agende agora mesmo uma aula experimental gratuita na Happy Code e conheça um ambiente diferenciador, com aulas dinâmicas que envolvem os novos modelos de educação.

Sobre a Happy Code

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Os softwares, desenvolvidos por programadores, estão por toda a parte: telemóveis, computadores e tablets fazem parte do nosso quotidiano e, cada vez mais cedo, da vida das crianças. A geração que já nasce digital, utiliza com muita facilidade aplicações e jogos, sendo um dos principais públicos das grandes indústrias de tecnologia.

Mas como transformar estes pequenos consumidores em criadores de tecnologia? Fazemos abaixo uma lista das cinco razões pelas quais vale a pena ensinar programação às crianças.

Razão 1

Melhora o raciocínio lógico: transformar crianças em criadoras de tecnologias exercita e incentiva a capacidade de encontrar respostas, através de pensamentos coerentes.

Razão 2

Estimula a criatividade: a programação é um óptimo estímulo ao potencial criativo das crianças, uma eficaz ferramenta que os incentiva, de maneira divertida, a explorarem as suas capacidades.

Razão 3

Desperta o empreendedorismo: a procura do mercado de tecnologia por bons programadores está em franco crescimento. Em muito pouco tempo, saber programar no século 21, será tão importante como era saber ler e escrever no século 20, o que expandirá ainda mais as oportunidades para profissionais da área.

Razão 4

Auxilia na solução de problemas: ao programar é necessário aprender a estruturar o pensamento de forma clara e objetiva, para que a máquina possa entender o passo a passo e executar correctamente as ordens do programador. Este exercício diário, desenvolve competências usadas para solucionar problemas corriqueiros com mais naturalidade e rapidez.

Razão 5

Desenvolve o trabalho em equipa: a construção de softwares é baseada na forte interação e comunicação entre os membros que participam no projeto, o que implica uma troca de conhecimento e capacidade de ouvir. Utilizar positivamente as tecnologias disponíveis, através do ensino e da orientação das crianças, é uma poderosa arma para a construção de uma sociedade melhor.

Entenda aqui como a HappyCode pode ajudar seu filho a desenvolver estas competências.
Sobre a Happy Code

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Contudo, se para os mais pequenos a internet é sinónimo de entretenimento e diversão sem fronteiras, cabe aos pais e responsáveis a função de os alertarem sobre os riscos próprios do meio e adotarem as medidas necessárias para a proteção dos menores.

Falamos nisto pois ao mesmo tempo que a Internet proporciona experiências incríveis, como: facilitar o acesso à informação, comunicação, ouvir músicas, assistir vídeos e filmes, ler livros e jogar online, há também, inúmeros riscos, aos quais precisamos de estar atentos.

Por exemplo, o anonimato aparente dos usuários propicia uma maior exposição dos mais pequenos na rede, já a sua pouca experiência, potencializa os riscos destes desenvolverem confiança e intimidade com outros usuários mal-intencionados.

Saber impor limites

É importante salientar junto dos mais pequenos, que há sim limites quanto ao uso do meio virtual. Não se devem publicar imagens, vídeos e textos que ridicularizem ou exponham terceiros indevidamente ou que exponham o próprio menor, lembrando que juridicamente, os danos acarretados pelos filhos a terceiros ou a eles próprios, inclusive no mundo online, são da responsabilidade dos pais, que devem, inclusive, arcar com os eventuais prejuízos causados.

É importante que os façamos compreender que, se por um lado a partilha de conteúdo e informações na internet é realizada de forma rápida e fácil, por outro, para que posteriormente ocorra a remoção do conteúdo, por norma, é um processo muito moroso, custoso e extremamente difícil.

Segurança na Internet

Uma conversa frequente com a criança sobre o assunto, para se alertar sobre os riscos e oportunidades que as novas tecnologias oferecem, e se estabelecerem regras e limites para a utilização de equipamentos eletrônicos, constitui, sem dúvida, o melhor caminho para a segurança digital de crianças e adolescentes.

Para tal, manter-se informado sobre os conteúdos a que os filhos gostam de aceder é fundamental, assim como conhecer as respetivas possibilidades de configuração dos dispositivos eletrônicos e programas utilizados – inclusive para os ensinar a utilizar as ferramentas de segurança que as próprias tecnologias oferecem.

Instalar programas e jogos próprios para a idade dos filhos, baixar aplicações (apps) inteligentes, configurar a privacidade dos perfis das redes sociais, são algumas soluções criativas para que as crianças explorem as novas tecnologias da forma mais segura e aprendam a tirar o melhor e mais seguro proveito de tudo que lhes está a ser oferecido.

Sim, continuam actuais os tradicionais e conhecidos conselhos: “Não digam nada online que não diriam pessoalmente, publicamente”, “não se deve falar ou aceitar ofertas de estranhos”, “não façam com os outros o que não gostariam que fizessem convosco”, “fiquem atentos com os aparelhos eletrônicos quando andarem na rua”, “respeito é bom e todos gostam”. Afinal, no ambiente virtual, não sabemos as reais intenções de quem está por trás dos computadores, podendo até ser outra pessoa, diferente da que imaginamos.

Responsabilidades

Por mais “fofo” que possa parecer, é preciso lembrar que a entrega do primeiro smartphone ou tablet a uma criança, acarretará muitas responsabilidades e dever de acompanhamento por parte dos responsáveis, que devem avaliar se realmente é o momento do menor receber tal ferramenta, tão fascinante como potencialmente perigosa, a depender da forma como será utilizada. Para maiores informações sobre este tema, aconselhamos o acesso ao artigo sobre qual a idade certa para o primeiro telemóvel.

E por que não fazer um combinado a “quatro mãos”? Como exemplo e a título de sugestão (afinal cada família tem a sua rotina e os seus hábitos), partilhamos dois “contratos” elaborados pela Nethics no Brasil, um sobre o uso do telemóvel  e outro sobre navegar na web.

Adaptação de artigo de Alessandra Borelli e Helena Mendonça

Sobre a Happy Code

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Gosta muito de aprender e tem muitos sonhos. Sonha que os heróis dele se transformam em realidade e salvam pessoas em apuros. Também sonha em conquistas. Sonha que é o líder de um mundo imaginário que, à sua maneira, é perfeito e justo para todos. De vez em quando também pensa que tem uma espada! Essa espada serve para combater o mal no mundo e para eliminar os maus que atormentam as pessoas boas. Outras vezes imagina que salta três vezes o seu tamanho, corre mais depressa que o mais rápido de todos, dispara flechas de luz, veste escudos inquebráveis e adquire poderes sobrenaturais. O Miguel pensa muito nos seus heróis. Por vezes, quando fecha os olhos à noite e tenta dormir, vêm-lhe à cabeça pensamentos de como seria mágico se pudesse transformar os seus heróis. Se lhes pudesse vestir roupas ainda mais fantásticas, se lhes pudesse dar poderes ainda mais espetaculares e se, aqueles heróis com que ele sonha, se tornassem invencíveis!

O Miguel ainda só tem 10 anos mas já sonha muito.

O Miguel olha para os adultos e apercebe-se que os “grandes” podem fazer muitas coisas. Que os “grandes” podem criar, decidir e liderar. E o Miguel também sonha com isso. Sonha que, quando for grande, será PODEROSO! Será uma pessoa fantástica e, tal comos os heróis com que sonha, poderá mudar o mundo e fazer mais felizes aqueles que lhe são próximos. O Miguel não sabe qual a profissão que vai ter quando for “grande”, mas isso não interessa. Porque o Miguel tem uma certeza. Quando crescer, vai ser GRANDE. Vai afirmar-se e vai conquistar o mundo.

O Miguel vai fazer o seu melhor.

No entanto, todos sabemos que vai ter muitos obstáculos. Vai-se deparar com muitas barreiras que terá que ultrapassar e muitas contrariedades que terá que transpor! E, por isso, o Miguel terá que se munir das “armas” mais poderosas que consigam derrubar essas barreiras, esses obstáculos e essas contrariedades. Para que o Miguel se torne GRANDE, é necessário fornecer-lhe ferramentas que lhe permitam, no futuro, ser mais criativo, mais curioso, ter um pensamento mais lógico, ser mais persistente, resiliente, mais corajoso e ter mais capacidade de adaptação, tal como os seus heróis.

Para que isso aconteça, o Miguel tem que perceber como se criam esses heróis, como se transformam os cenários, como se atribuem os poderes, de que são feitas as espadas, os sabres de luz, os escudos invencíveis, as armas poderosas e toda a complexidade do mundo virtual com que vai lidar. O Miguel precisa de poderes para lidar com o mundo no futuro. E o maior poder de todos, é o do conhecimento. Se o Miguel souber como funciona o mundo virtual com que lidará diariamente, terá muito mais probabilidades de realizar os seus sonhos, de mudar o mundo e de ser igual aos heróis com que hoje sonha.

Sonha Miguel…

João Paulo Lopes
Happy Code Leiria

A Happy Code é uma uma escola de tecnologia e programação para crianças e jovens a partir dos 6 anos. Ensinamos a literacia do futuro de uma forma divertida! A nossa missão é ensinar tecnologia e programação a todas as crianças. Para saberes mais, vê os nossos cursos e segue-nos:

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* Fonte: BBC News

Sobre a Happy Code

A Happy Code é uma escola de programação, tendo como missão formar pensadores e criadores do século XXI. Com uma metodologia de ensino baseada no conceito STEAM (“Science, Technology, Engineering, Arts and Math”), os cursos lecionados incidem sobre a programação de computadores, desenvolvimento de jogos e aplicações, robótica com drones, bem como produção e edição de vídeos para o YouTube.

Tendo como premissa de atuação os valores da responsabilidade, da confiança, da inovação e da consciência social, a Happy Code leciona os seus cursos em centros próprios ou em escolas, empresas, municípios, projetos sociais, centros de estudo, ATLs, entre outros, estando já presente em várias zonas de Portugal.
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O papel dos pais no ensino e aprendizagem no século XXI

Se é verdade que as escolas têm a responsabilidade de transmitir o conhecimento aos nossos filhos, não deixa de ser verdade que os pais têm uma parte importante no ensino dessas competências. Embora uma boa parte do ensino STEM ocorra na sala de aula, não é (ou não deve ser) onde os alunos passam a maior parte do seu tempo.

De facto, as crianças passam muito tempo a aprender fora da sala de aula. Então, surge a questão: o que os pais podem fazer para ajudar os seus filhos a desenvolver as competências do século XXI?

Modelo de boa cidadania: pais que servem de modelo para competências práticas podem ser grande um incentivo para a aprendizagem dos seus filhos ao longo da vida. Ser um modelo de boa cidadania inclui, por exemplo, situações que podem ir desde apoiar acções comunitárias até reflectir positivamente sobre o que está a acontecer no mundo. Apresentar-se como um adulto com pensamento crítico e hábil na resolução de problemas pode ser muito inspirador.

Discussão sobre práticas digitais em equipa: Reflectir sobre educação digital com os seus filhos e ensinar sobre a credibilidade e precisão dos recursos digitais é uma actividade que deve ser feita em equipa. Isso vai garantir que eles obtenham o máximo dos recursos digitais, sem se colocar em risco. Por mais competentes que as crianças sejam com a tecnologia, é necessário que tenham sempre uma monitorização, acompanhada de um diálogo aberto e instrução sobre os perigos que a internet pode representar.

Aprender sobre outras culturas: Esta é uma excelente maneira de incentivar uma mente aberta e transmissão de competências de colaboração e comunicação com os seus filhos. Também promove o respeito para o trabalho em cooperação num mundo cada vez mais globalizado e diversificado.

Apoiar a escola do seu filho: Isso envolve defender o seu filho e a sua aprendizagem, debatendo e sugerindo melhorias com os directores e a equipe pedagógica. Pode-se debater sobre a implementação do ensino das competências necessárias para o século XXI e até mesmo sugerir que a escola possa ser uma parceira da Happy Code, líder na educação de competências digitais no Brasil e em Portugal.

Incentivar oportunidades fora da escola tradicional: Hoje em dia, especialistas e pedagogos discutem novos métodos de aprendizagem longe dos meios convencionais de ensino. As provas escritas, por exemplo, já se tornaram (ou deviam ter tornado) recursos ultrapassados para medir a aprendizagem do aluno. Muitas das possibilidades do futuro podem ser incentivadas em escolas mais preparadas e capacitadas para lidar com o mundo digital, de maneira mais dinâmica e inovadora que os actuais modelos de ensino.

Sobre a Happy Code

A Happy Code é uma escola de programação, tendo como missão formar pensadores e criadores do século XXI. Com uma metodologia de ensino baseada no conceito STEAM (“Science, Technology, Engineering, Arts and Math”), os cursos lecionados incidem sobre a programação de computadores, desenvolvimento de jogos e aplicações, robótica com drones, bem como produção e edição de vídeos para o YouTube.

Tendo como premissa de atuação os valores da responsabilidade, da confiança, da inovação e da consciência social, a Happy Code leciona os seus cursos em centros próprios ou em escolas, empresas, municípios, projetos sociais, centros de estudo, ATLs, entre outros, estando já presente em várias zonas de Portugal.
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António Guterres, enquanto Secretário-Geral das Nações Unidas, declarou que “Precisamos de encorajar e apoiar meninas e mulheres a atingirem o seu potencial máximo como investigadoras e criadoras de inovações”.

Uma pesquisa feita em 14 países, mostrou que a probabilidade de estudantes do sexo feminino obterem um diploma de bacharel, mestrado ou doutoramento em ciências ou em áreas correlacionadas é menos da metade do que se comparado com homens.

UNESCO

As mulheres continuam a ser uma minoria em instituições de pesquisa e em organismos com poder de decisão na área da ciência. O alerta é da directora-geral da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), Irina Bokova, que pediu, no Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência, mais esforços pela igualdade de género no meio científico.

“As meninas continuam a enfrentar estereótipos e restrições sociais e culturais, que limitam o seu acesso à educação e ao financiamento para pesquisas, impedindo-as de desenvolver carreiras científicas e de realizar todo o seu potencial”, disse a responsável pela agência da ONU.

Bokova afirmou que a marginalização das mulheres ameaça o cumprimento da Agenda 2030 da ONU e do Acordo de Paris. Ambos os compromissos internacionais “destacam os papéis-chave da igualdade de género e da ciência”, segundo a directora-geral da UNESCO. “A humanidade não pode ignorar metade de seu génio criativo.”

A dirigente lamentou que as meninas e mulheres sejam as que “suportam os fardos mais pesados da pobreza e da desigualdade”. “Elas estão nas linhas de frente da mudança climática, incluindo os desastres resultantes de riscos naturais”, disse.

Para Bokova, progressos significativos para incluir as mulheres na produção científica só serão conquistados “por meio do estímulo ao seu engenho e inovação”. “As meninas e mulheres devem ser destacadas a todos os níveis, na aprendizagem e na pesquisa, na administração e no ensino, em todos os campos científicos”, explicou.

Segundo a directora da UNESCO, é necessário oferecer “oportunidades de tutoria para jovens cientistas, com o objectivo de as auxiliar no desenvolvimento de suas carreiras”. “Devemos aumentar a consciencialização sobre o trabalho das mulheres cientistas, proporcionando oportunidades iguais para sua participação e liderança nom amplo leque de entidades e eventos científicos de alto nível”, acrescentou.

Bokova lembrou ainda que a UNESCO lançou em 2016 o Manifesto pelas Mulheres na Ciência. O documento busca envolver governos e partes interessadas na promoção da participação plena de meninas e mulheres na ciência. “O mundo precisa da ciência, e a ciência precisa das mulheres”, concluiu a dirigente.

Apesar de serem ainda evidentes as dificuldades das mulheres em ingressarem neste campo, várias iniciativas têm vindo a ser desenvolvidas de forma a combater as diferenças de género.

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Um novo mundo cria novas necessidades

O nosso objetivo é diversão, criatividade e aprendizagem através da descoberta. É importante que os jovens e crianças gostem do tempo que passam na Happy Code, que se sintam envolvidos com os projectos, se inspirem e sejam estimulados a pensar, criar e inovar.

“Todos deveriam aprender a programar um computador… Porque ensina a pensar”

Acreditamos que saber programar um computador é tão importante como saber escrever. Quando as crianças começam a programar, elas ganham um novo olhar sobre o que as rodeia, passam a perguntar como funcionam as coisas e como podem melhorar e inovar.

Então o que é programação?

Basicamente, é explicar a um computador o que queremos que ele faça, não é nada diferente de tocar um instrumento ou praticar um desporto.

Saber programar é apenas para quem quer trabalhar com computadores?

Não! Há diversos estudos que indicam aprender a programar ajuda noutras competências. Desenvolve o raciocínio lógico e ajuda noutras matérias como ciências, matemática e inglês.

Saber programar é o mais próximo que existe de se ter superpoderes…

Então o que está à espera?

Venha conhecer a Happy Code e ganhe superpoderes.

Os programadores de amanhã serão os magos do futuro

Os jogos electrónicos, no mundo, deixaram de ser apenas um passatempo de adolescente. Hoje em dia são também são uma das alternativas de negócio de maior rendimento. O mercado mundial de jogos movimenta $ 90,5 biliões de dólares por ano.

O nosso curso de jogos apresenta aos alunos os fundamentos de design e desenvolvimento de jogos em 2 e 3D, permitindo adquirir uma compreensão de programação de jogos usando Tynker School, plataforma americana de ensino, para que posteriormente migrem para Java Script, a ferramenta de programação mais popular no mundo para criação de jogos.

Agora somos limitados somente pela nossa imaginação

Em todo o mundo, existem mais de 1 bilião e 600 milhões de pessoas que usam smartphones e tablets, um crescimento de 25% em um ano.

Essas pessoas passaram a ser também consumidoras de aplicações. O resultado é que os números têm explodido. O crescimento do número de downloads foi tão grande, que a Apple, por exemplo, pagou mais de 10 bilhões de Dólares para o desenvolvimento de aplicações em 2014, uma conta que aumentou 50% em relação ao ano anterior.

Os módulos do curso de Apps irão focar-se na construção de aplicações web móveis que irão funcionar em múltiplas plataformas, incluindo Android e iOS. Este curso tem uma forte componente técnica e desenvolve uma especialização, em profundidade, de disciplinas técnicas essenciais como projetar, desenvolver e testar soluções de software para plataformas móveis.

Não importa se está a tentar ganhar dinheiro ou mudar o mundo, a programação é uma competência que deve ser aprendida

Investir no futuro do seu filho é contribuir para um mundo melhor.

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